Future Forward — Von den Wurzeln zu Ergebnissen: Die nachhaltige Wirkung von HBCUs

F: Was hat die Gründung von HBCU Heroes inspiriert und wie hat sich Ihre Mission entwickelt, um den Bedürfnissen der heutigen HBCU-Studierenden gerecht zu werden?

EIN: Vielen Dank, dass du das gefragt hast. Wir sind wirklich stolz darauf, sagen zu können, dass sowohl ich als auch der andere Mitbegründer, George Lynch, keine HBCU-Absolventen sind. Wir gingen zur UNC Chapel Hill. George spielte Basketball für die Tar Heels und 1993 gewann er als Kapitän des Teams die NCAA-Meisterschaft. Später spielte er für die Lakers und die 76ers in der NBA.

Als George seine erste Position als Cheftrainer bekam, war es an einer HBCU — Clark Atlanta University. Als er diese Rolle übernahm, wurde ihm klar, dass es finanzielle Kürzungen und Herausforderungen gab, die es seiner Basketballmannschaft schwer machten. Sie hatten keine Stipendien, keinen Trainingstisch oder gar Laptops, um ihre Schularbeiten außerhalb des Campus zu erledigen.

Ursprünglich haben wir HBCU Heroes gegründet, um Georges Basketballteam zu unterstützen. Wir wollten Geld für Stipendien, technische Ausrüstung und alles andere sammeln, was sie benötigen, um wettbewerbsfähig zu sein. Kurz darauf brach die Pandemie aus und wir sahen, dass nicht nur Georges Basketballteam Probleme hatte. Es gab ein erhebliches Bildungsgefälle, das HBCUs im ganzen Land betraf.

Zu diesem Zeitpunkt wurde HBCU Heroes zu einer landesweiten Bewegung. Während der Pandemie stellten wir HBCUs im ganzen Land Laptops zur Verfügung, um sicherzustellen, dass die Schüler Zugang zu wichtigen Ressourcen hatten. Unsere Mission wurde um Stipendien und andere wichtige Bedürfnisse erweitert, die über die Leichtathletik hinausgehen.

Wir glauben, dass jeder, überall, mit ein wenig Zeit, Ellbogenarbeit und Freiwilligenarbeit ein HBCU-Held sein kann. So wurde HBCU Heroes geboren und hat sich zu dem entwickelt, was es heute ist.

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F: HBCUs haben eine lange Tradition darin, transformative Führungskräfte hervorgebracht zu haben, was weithin anerkannt und durch zahlreiche Studien gestützt wird. Können Sie eine Geschichte erzählen, die den einzigartigen Wert und den Einfluss von HBCU-Absolventen bei der Gestaltung von Branchen oder Gemeinschaften im ganzen Land hervorhebt?

EIN: Absolut. Ich denke, die bekannteste HBCU-Geschichte ist unsere derzeitige Vizepräsidentin der Vereinigten Staaten, Kamala Harris. Sie ist Absolventin der Howard University und hat unglaubliche Fortschritte in der Regierung gemacht. Sie hat Gesetze und Richtlinien ausgearbeitet, die sich auf die Nation auswirken. Ihr Aufstieg von der Senatorin zur Vizepräsidentin ist einfach unglaublich. Kamala Harris war auch maßgeblich daran beteiligt, HBCUs auf die Titelseite zu bringen und diesen Institutionen eine größere Sichtbarkeit zu verschaffen.

Ein weiteres prominentes Beispiel ist Oprah Winfrey, eine Alumni aus dem Bundesstaat Tennessee. Oprah hat die Medien- und Talkshowbranche revolutioniert und zahlreiche Möglichkeiten für andere geschaffen. Sie besitzt jetzt ihr eigenes Netzwerk, das Oprah Winfrey Network, das ihren Einfluss weiter gefestigt hat.

Es gibt auch Rosalind Brewer, eine ehemalige CEO von Walgreens. Sie war die erste schwarze weibliche CEO von Walgreens, überwand Barrieren und veränderte die Führung in der Unternehmenswelt.

In einer persönlicheren Bemerkung möchte ich die Geschichte eines meiner Geschäftspartner, Hayward Damon, hervorheben. Er wuchs in Philadelphia auf und wurde ursprünglich von Penn rekrutiert. In letzter Minute erhielt er jedoch ein Angebot von der FAMU und beschloss, daran teilzunehmen. Er studierte Betriebswirtschaft an der FAMU und seit seinem Abschluss hat er als Vorstandsvorsitzender der HBCU Week, einer Organisation, die in den letzten zehn Jahren Stipendien in Höhe von 88 Millionen US-Dollar an HBCU-Studenten vergeben hat, einen enormen Einfluss ausgeübt.

Hätte Hayward eine überwiegend weiße Institution (PWI) wie Penn besucht, wäre er aufgrund seines Tatendrangs und Engagements wahrscheinlich überall erfolgreich gewesen. Aber durch den Besuch einer HBCU-Universität haben seine Bemühungen in der HBCU-Gemeinschaft tiefgreifende Spuren hinterlassen und unzähligen Studenten mit diesen Stipendien geholfen.

Geschichten wie die von Hayward zeigen, wie HBCU-Absolventen Bedürfnisse erkennen und sich dafür einsetzen, landesweit transformative Beiträge zu leisten. Insbesondere dieser Fall sticht hervor, weil ich aus erster Hand gesehen habe, wie wirkungsvoll seine Arbeit war.

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F: HBCUs leisten unglaubliche Beiträge zu Wirtschaft und Gesellschaft, aber trotz ihres Werts stehen HBCUs und ihre Studierenden oft vor systemischen Herausforderungen, die bis heute andauern. Warum bestehen diese Hindernisse weiterhin und welche Rolle können Unternehmen und gemeinnützige Partner dabei spielen, gleiche Wettbewerbsbedingungen für HBCU-Studierende zu schaffen?

EIN: Danke für diese Frage, Harshita. Das ist eine großartige Frage, und es ist unerlässlich, dass wir verstehen, warum diese Herausforderungen weiterhin bestehen. Im Wesentlichen ist dies auf Jahre zurückzuführen, in denen historisch ungleiche Wettbewerbsbedingungen herrschen. Die staatlichen Mittel wurden ungleich verteilt, und HBCUs haben im Vergleich zu anderen Institutionen weniger Möglichkeiten.

Wenn wir zu den Anfängen der Bildung in Amerika zurückkehren, durften Schwarze keine weißen Hochschulen besuchen. Aus diesem Grund wurden HBCUs gegründet, um diese Möglichkeit zu bieten. Diese Institutionen wurden jedoch innerhalb ihrer Gemeinden errichtet, oft ohne die gleichen Finanzmittel und Ressourcen, die zu dieser Zeit weißen Institutionen zur Verfügung standen.

Selbst jetzt, im Jahr 2024, gibt es ungelöste Probleme wie Landzuschüsse, die die Bundesregierung HBCUs schuldet. Zum Beispiel sind Tennessee State, Oprah Winfreys Alma Mater und andere HBCUs Millionen von Dollar geschuldet.

Die Ungleichheit erstreckt sich auch auf Stiftungen. Allein die Harvard University verfügt über ein größeres Stiftungsvermögen als alle über 100 HBCUs zusammen. Dies unterstreicht den sich verschärfenden Effekt, wenn man von hinten anfängt und versucht, aufzuholen. Darüber hinaus fehlen HBCU-Absolventen häufig die Netzwerksysteme und Ressourcen, über die Absolventen überwiegend weißer Institutionen (PWIs) verfügen. Zum Beispiel ist die Fähigkeit, Kontakte für Beschäftigungsmöglichkeiten zu nutzen, für HBCU-Alumni oft begrenzt.

Darüber hinaus erhalten einige HBCUs wie Howard, Morehouse und Spelman zwar erhebliche Finanzmittel von Unternehmen, aber die überwiegende Mehrheit — etwa 97 andere HBCUs — bleibt oft auf der Strecke. Viele dieser Institutionen sind zwar genauso leistungsfähig und verdienen es, aber sie befinden sich in kleineren Städten oder Gebieten und erhalten nicht das gleiche Maß an Aufmerksamkeit oder Unterstützung.

Um eine nennenswerte Wirkung zu erzielen, sollten Unternehmen und Spender erwägen, alle HBCUs zu unterstützen, nicht nur die wenigen, die in der Regel finanziert werden. Es gibt über 100 HBCUs, und viele könnten in hohem Maße von den gleichen Möglichkeiten und Ressourcen profitieren, die PWIs oder größere Institutionen erhalten. Die Unterstützung dieser Schulen trägt dazu bei, dass ihre Schüler Erfolg haben und gleichberechtigt zur Gesellschaft beitragen können.

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F: Können Sie uns einige der Projekte von Future Forward vorstellen, z. B. das Career Forum und Mentoring-Sitzungen? Wie können diese Initiativen Ihrer Meinung nach die berufliche Zukunft der HBCU-Studierenden neu gestalten?

EIN: Absolut, das würde ich gerne tun. Lassen Sie mich zunächst sagen, dass wir uns sehr darauf freuen, für den Rest des Jahres und darüber hinaus mit dem Team von Goodera an diesem Projekt zu arbeiten. Eine Sache an HBCU Heroes ist, dass wir wissen, dass 60% der Studenten, mit denen wir zu tun haben — und 60% der Studenten in der HBCU-Community insgesamt — einkommensschwache Studenten der ersten Generation sind. Diesen Studierenden fehlen in ihren Haushalten oft die Ressourcen und Netzwerkmöglichkeiten, die anderen Kindern mit unterschiedlichem Hintergrund zur Verfügung stehen.

Für uns ist es wichtig, Teil des Mentorenprogramms und des Career Forums zu sein. Das Career Forum wird HBCU-Studierende aus ganz Amerika mit Unternehmensmentoren verbinden, die für persönliches Networking und Unterstützung sorgen können. Diese Mentoren können den Studierenden bei allem helfen, ein Vorstellungsgespräch zu bestehen oder ein Gehalt auszuhandeln, wenn sie der Meinung sind, dass sie mehr wert sind als das, was angeboten wird. Oft haben die Studierenden niemanden in ihrem unmittelbaren Umfeld, der in amerikanischen Unternehmen arbeitet und solche Einblicke geben kann.

Indem wir den Studierenden eine Plattform bieten, auf der sie frei Fragen zur Berufsvorbereitung stellen können — sei es zu Vorstellungsgesprächen, Lebensläufen oder Gehaltsverhandlungen — gehen wir auf ihre individuellen Bedürfnisse ein. Manchmal können die Karriereservices ihrer Einrichtungen, die sich an Tausende von Studierenden richten, ihnen nicht die persönliche Aufmerksamkeit bieten, die sie benötigen. Das Career Forum wird diese Lücke schließen, indem es ihre Lebensläufe aussagekräftiger macht und ihnen hilft, ihre Vorstellungsgespräche zu priorisieren.

In ähnlicher Weise bietet das Mentorenprogramm Kleingruppen- oder Einzelsitzungen an, in denen die Studierenden mit Unternehmensmentoren in Kontakt treten. Diese Mentoren werden sie bei der Berufsvorbereitung beraten und ihnen helfen, sich ihren beruflichen Werdegang vorzustellen. Wenn ein HBCU-Student beispielsweise davon träumt, CEO eines Fortune-500-Unternehmens zu werden, kennt er möglicherweise niemanden, der das erreicht hat. Wenn sie sie mit Vorbildern amerikanischer Unternehmen oder sogar globaler Unternehmen verbinden, erhalten sie umsetzbare Erkenntnisse und einen klaren Weg in die Zukunft.

Die Schüler können taktische Fragen stellen wie: „Wo fange ich an, wenn das mein Karriereziel ist?“ und lassen Sie sich direkt von Leuten beraten, die dort waren. Diese beiden Programme — das Karriereforum und das Mentorenprogramm — sind unglaublich hilfreich, um unseren Studierenden zu helfen, durchzuhalten und ihre Träume zu verwirklichen.

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F: Da wir über 2025 sprechen, Tracy, was ist deine Vision für die Zukunft von HBCU Heroes? Wie können Hörer dieses Podcasts und potenzielle Freiwillige Teil dieser transformativen Reise werden?

EIN: Danke für die Nachfrage. HBCU Heroes, das wir gerne unseren „kleinen Motor, der das könnte“ nennen, konzentriert sich auf mehrere wichtige Initiativen für 2025.

Erstens ist unsere HBCU Heroes Online Academy ein wichtiger Schwerpunkt. Über diese Plattform stellen wir eine Verbindung zu Goodera her und holen Mentoren aus allen Bereichen ein, um Studierenden zu helfen, bessere Kandidaten für Jobs und Praktika zu werden. Wir arbeiten auch daran, mit mehr Unternehmen in Kontakt zu treten, um virtuelle Lernmöglichkeiten zu ermöglichen und unsere Aktivitäten vor Ort auszuweiten, wie z. B. Karrieremessen und Exkursionen zu Unternehmen. Diese Besuche vor Ort bieten den Studierenden Erfahrungen, die manchmal wirkungsvoller sind als virtuelle Sitzungen.

Darüber hinaus setzen wir unsere Kampagne Dollars for Scholars fort. Vielen Menschen ist nicht bewusst, dass fast 25% der HBCU-Studierenden mit Herausforderungen wie Ernährungsunsicherheit oder Wohnunsicherheit konfrontiert sind. Einige Studierende können sich beispielsweise keine Unterkunft auf dem Campus leisten oder haben Schwierigkeiten, die Grundbedürfnisse zu decken. Unsere Kampagne sammelt Spenden, um diesen Stress abzubauen, damit sich die Schüler auf ihre Ausbildung konzentrieren können.

Im Rahmen dieser Kampagne haben wir Studierende in Notfällen wie der Bezahlung von Zahnbehandlungen oder einer Telefonrechnung unterstützt, damit sie keine wichtigen Anrufe verpassen, einschließlich Gelegenheiten zum Vorstellungsgespräch. Wir helfen auch beim Kauf teurer Lehrbücher oder anderer unerwarteter Kosten. Indem wir diese Hindernisse beseitigen, helfen wir den Schülern, akademisch und beruflich auf Kurs zu bleiben. Unser Ziel für 2025 ist es, 5 Millionen US-Dollar für das Dollars for Scholars Programm zu sammeln, um diesen kritischen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Für alle, die sich engagieren möchten, sei es virtuelles Mentoring, Spenden oder Freiwilligenarbeit, finden Sie alle Informationen auf unserer Website unter hbcuheroes.org. Du findest einen Spendenlink und Details darüber, wie du Mentor oder Volunteer werden kannst.

Manchmal denken die Leute, sie müssten Experten für LinkedIn sein oder Lebensläufe erstellen, um zu helfen, aber das stimmt nicht. Wenn Sie im Unternehmensbereich tätig sind, haben Sie wertvolle Erkenntnisse, die Sie mit anderen teilen können — egal, ob es um Ihre Karriere, Lebenserfahrungen oder einfach nur um Motivation und Inspiration geht. Diese Beiträge können einen großen Unterschied machen.

Im Jahr 2025 wollen wir unser Mentoring- und Freiwilligenprogramm deutlich ausbauen. Unser Ziel ist es, 20.000 oder mehr HBCU-Studierenden Mentoring, Networking, Jobs und Praktika zu bieten. Wir glauben, dass jeder ein HBCU-Held sein kann, indem er seine Zeit, sein Fachwissen oder seine Unterstützung mit anderen teilt, sei es durch Spenden, Inspiration oder taktische Beratung.

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F: Wie haben Sie gesehen, dass Mentoring einen Dominoeffekt hat, der sich nicht nur auf die Karriere eines Studenten, sondern auch auf seine Familie oder Gemeinschaft auswirkt? Kannst du ein konkretes Beispiel nennen?

EIN: Klar, ich werde einen meiner Favoriten von vor ein paar Jahren teilen. Wir hatten eine Studentin namens Delilah. Viele Menschen wissen das nicht, aber HBCUs (Historically Black Colleges and Universities) richten sich nicht nur an schwarze und afroamerikanische Studenten, sondern auch an amerikanische Ureinwohner, andere schwarze und braune Gemeinschaften und sogar weiße Studenten. Delilah, eine amerikanische Ureinwohnerin, wuchs in einem Indianerreservat auf und besuchte eine kleine, unterfinanzierte HBCU in Mississippi.

Im Rahmen eines Michael B. Jordan HBCU-Basketballturniers veranstalteten wir eine Karrieremesse im Prudential Center in New Jersey, auf der über 50 Blue-Chip-Unternehmen nach Studenten für Jobs und Praktika suchten. Zu der Zeit machte Delilah ein Praktikum bei uns, und ich betreute sie persönlich. Sie erzählte mir, wie lebensverändernd es sein könnte, wenn sie an der Veranstaltung in New York teilnehmen könnte, um sich mit Unternehmen zu treffen. Sie wollte Journalistin werden, war aber noch nie in New York gewesen.

Ich beschloss, ihr zu helfen und wandte mich über ihr Black Employee Network an Amazon, einen der Sponsoren der Veranstaltung. Sie sammelten die Spenden, um sie einzufliegen, versorgten sie mit Geld für ihren Aufenthalt und ihre Mahlzeiten und vermittelten ihr einen Mitarbeiter in ihrem Bereich, der sie betreute.

Delilah nahm an der Veranstaltung teil, lernte die Unternehmen kennen und erhielt eine unschätzbare Betreuung. Heute arbeitet sie als Journalistin. Diese Erfahrung hat nicht nur ihr Leben verändert, sondern es ihr auch ermöglicht, in ihre Gemeinde im Reservat zurückzukehren — wo die Ressourcen unglaublich knapp sind —, um andere zu inspirieren und zu unterstützen. Sie hat jetzt die Mittel, Geld nach Hause zu schicken und anderen zu zeigen, dass es einen Ausweg gibt.

Ihre Geschichte ist inspirierend, weil sie die Kraft von Mut, Mentoring und dem Tun dieses ersten Schritts hervorhebt. Amazon sah in ihr das gleiche Potenzial wie ich, und gemeinsam haben wir ihr zum Erfolg verholfen. Sie ist heute erfolgreich, und ihre Reise ist ein Beweis dafür, was Mentoring bewirken kann. Sie hat einen Dominoeffekt, der weit über eine einzelne Person hinausgeht.

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F: Was wissen Freiwillige in der Regel nicht über den Einfluss, den sie auf das Leben der HBCU-Studierenden haben, und welchen Unterschied machen sie?

EIN: Zuallererst möchte ich jeden, der über Freiwilligenarbeit nachdenkt, wirklich beeindrucken, dass es unglaublich lohnend ist. Wir erhalten regelmäßig E-Mails von Unternehmen, die uns mitteilen, wie erfüllend es für sie war, einen Beitrag zu leisten.

Das Mentoring, das wir vermitteln, einschließlich dessen, was wir mit Ihnen allen vorhaben, ist auf allen Ebenen wirksam. Zum Beispiel sind Mentoren für den Berufseinstieg besonders hilfreich, weil sie sich vor Kurzem im Einstellungsprozess zurechtgefunden haben. Sie wissen, was für den Einstieg in bestimmte Unternehmen funktioniert und was nicht, und können aktuelle, umsetzbare Ratschläge geben. Manchmal schlagen Mentoren kleine Änderungen am Lebenslauf eines Studenten vor, die einen großen Unterschied machen, z. B. die Anpassung an das, wonach Unternehmen heute suchen.

Vor Kurzem hatten wir einen Mentor, der einem Studenten dabei half, zu erkennen, dass sein Lebenslauf die von vielen Unternehmen verwendeten ATS (Applicant Tracking Systems) nicht durchlaufen würde. Der Student hatte sich ohne Antwort auf über 100 Stellen beworben, und es stellte sich heraus, dass 70% der Lebensläufe automatisch von ATS abgelehnt werden, wenn sie nicht korrekt formatiert sind. Diese einfache Erkenntnis eines Mentors — der nicht einmal Personalvermittler war, sondern nur jemand, der mit dem System vertraut war — hat die Herangehensweise des Studenten völlig verändert.

Dies ist nur ein Beispiel dafür, wie Mentoren „Profi-Tipps“ geben können, die die Berufsbereitschaft der Studierenden erheblich verbessern. Ganz gleich, ob es um Ratschläge zum Lebenslauf, um Netzwerkstrategien oder darum geht, den Schülern beizubringen, wie sie effektiv in virtuellen Umgebungen arbeiten können, diese Beiträge sind von unschätzbarem Wert.

Zum Beispiel waren viele Studierende von HBCUs vor 2020 keinen virtuellen Lernumgebungen ausgesetzt. Jetzt, in einer Welt nach der Pandemie, müssen sie darauf vorbereitet sein, in hybriden oder dezentralen Rollen hervorragende Leistungen zu erbringen, einschließlich der Beherrschung der Kunst, in einem virtuellen Raum zu arbeiten. Mentoren können ihnen dabei helfen, sich zu vernetzen, sich online zu präsentieren und Vorstellungsgespräche souverän zu führen. Das ist entscheidend, wenn so viele Einstellungen durch zwischenmenschliche Verbindungen beeinflusst werden.

Mindestens 60% der Jobs sind heute durch Netzwerke gesichert — also jemanden zu kennen, der Sie empfehlen oder für Sie bürgen kann. Wenn Sie den Studierenden helfen, Schüchternheit zu überwinden, ihre Antworten auf häufig gestellte Fragen in Vorstellungsgesprächen zu perfektionieren und einen erfolgreichen Lebenslauf zu erstellen, werden sie auf dem Arbeitsmarkt viel wettbewerbsfähiger.

Egal, wo Sie sich in Ihrer Karriere befinden, Sie haben Einblicke und Erfahrungen, die HBCU-Studierenden zum Erfolg verhelfen können. Sie müssen kein Experte sein — nur zu teilen, was Sie wissen, kann einen großen Unterschied machen.

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F: Welchen Rat haben Sie für Freiwillige, um HBCU-Studierende besser zu unterstützen, insbesondere bei der Bewältigung von Herausforderungen, mit denen sie im Unternehmensumfeld konfrontiert sein könnten?

EIN: Freiwillige sollten mit den Ratschlägen, die sie teilen, entgegenkommen, da dies für Schüler manchmal wie aus heiterem Himmel erscheinen kann. Es ist unglaublich wertvoll, transparent und proaktiv mit Erkenntnissen umzugehen.

Darüber hinaus arbeiten wir oft mit Schülern zusammen, die während ihres gesamten Bildungsweges überwiegend schwarze Einrichtungen besucht haben — von der Grundschule bis hin zu HBCUs. Für diese Schüler kann es einschüchternd sein, ein Unternehmensumfeld zu betreten, in dem sie möglicherweise die einzige farbige Person in ihrem Team sind.

Mentorenprogramme spielen dabei eine entscheidende Rolle. Freiwillige können den Studierenden das Konzept der Employee Resource Groups (ERGs) näher bringen. Dabei handelt es sich um Gemeinschaften innerhalb von Unternehmen, die Unterstützung bieten und Inklusion fördern. Viele Studierende sind sich der ERGs nicht bewusst und wissen nicht, wie sie ihnen helfen können, sie in die Unternehmenswelt zu integrieren.

Mentoren, insbesondere solche mit unterschiedlichem Hintergrund, können ihre Erfahrungen mit der Navigation in diesen Räumen teilen. Dieser Einblick hilft den Schülern, sich wohler zu fühlen, und bereitet sie darauf vor, in ungewohnten Umgebungen erfolgreich zu sein. Verschiedene Mentoren und ihre Erfahrungen sind entscheidend, damit sich die Schüler sicher fühlen und in der Lage sind, in einer Welt, die sich für sie neu und herausfordernd anfühlt, erfolgreich zu sein.

Im Laufe der Jahre haben unzählige Freiwillige diese Art von Unterstützung geleistet, und ihre Beiträge haben maßgeblich dazu beigetragen, gleiche Wettbewerbsbedingungen zu schaffen und den Schülern zu helfen, die Angst zu überwinden, Räume zu betreten, in denen sie sich isoliert fühlen könnten.

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F: Wie können Freiwilligenarbeit und Mentoring nicht nur HBCU-Studierenden zugute kommen, sondern auch den Unternehmen und Unternehmen, für die Freiwillige arbeiten?

EIN: Freiwilligenarbeit und Mentoring können erhebliche Auswirkungen sowohl auf die Mentees als auch auf die Organisationen der Mentoren haben. Für junge Berufstätige kann die Beratung durch Mentoren einen großen Unterschied machen, insbesondere für diejenigen, die aus unterrepräsentierten Gemeinschaften kommen. Ihnen zu helfen, die richtigen Fragen zu stellen und ihren Weg zu beschreiten, kann ihr Berufsleben verändern.

Auf der anderen Seite kommt Mentoring auch den Unternehmen und Unternehmen zugute, in denen die Freiwilligen arbeiten. Oft haben Organisationen Schwierigkeiten damit, Mitarbeiter aus unterrepräsentierten Verhältnissen an sich zu binden, weil sich diese Personen möglicherweise nicht willkommen oder verstanden fühlen. Freiwillige und Mentoren, die mit Studierenden zusammenarbeiten, gewinnen ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen, mit denen Farbige an Arbeitsplätzen konfrontiert sind, an denen sie möglicherweise nur 3-5% der Belegschaft ausmachen, wie dies in Technologieunternehmen häufig der Fall ist.

Dieses Verständnis kann Unternehmen dabei helfen, ein integrativeres Umfeld zu schaffen, das es ihnen ermöglicht, vielfältige Talente zu binden und Kulturen zu fördern, in denen sich jeder entfalten kann. Durch den Bau dieser Brücken wird Mentoring zu einer Einbahnstraße, die Mentees dabei unterstützt, zu wachsen, und Unternehmen werden gleichzeitig innovativer und besser gerüstet, um vielfältige Talente zu fördern. Von diesem Prozess profitieren alle.

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