Internationaler Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft: Datum, Thema und Handlungsmöglichkeiten

Stellen Sie sich eine 14-Jährige vor, die gerade ein Physik-Arbeitsblatt fertiggestellt hat, das ihr Spaß gemacht hat. Sie hat noch nie eine Ingenieurin oder Wissenschaftlerin getroffen, daher wird sie bis nächstes Jahr beschlossen haben, dass Wissenschaft nichts für sie ist.

Der Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft, der jedes Jahr am 11. Februar begangen wird, soll genau das ändern. Es ist ein Gedenktag der Vereinten Nationen, der Frauen und Mädchen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT) würdigt und sich für den gleichberechtigten Zugang zu wissenschaftlichen Berufen einsetzt. Das Thema für 2026 lautete „Synergien zwischen KI, Sozialwissenschaften, MINT und Finanzen: Inklusive Zukunft für Frauen und Mädchen gestalten“. Der nächste Gedenktag ist Donnerstag, der 11. Februar 2027.

Die Zahlen zeigen, an welchem Punkt Mädchen den Weg verlassen. Nur eine von drei Forschenden weltweit ist eine Frau, so die Botschaft des UN-Generalsekretärs für 2026.

Ein Unternehmen kann der Ort sein, an dem eine Schülerin ihre erste Frau in einem MINT-Beruf trifft, und das Interesse an dieser Arbeit wächst. Der VQ Report 2026 von Goodera ergab, dass Kinderfürsorge und Bildung von32 % auf 43 % aller ehrenamtlichen Veranstaltungen in einem Jahr ausmachten.

Hier erfahren Sie, wann der Tag stattfindet, was er bedeutet und sieben Möglichkeiten, wie Ihr Team teilnehmen kann.

Wann ist der Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft?

Jedes Jahr am 11. Februar. Im Jahr 2027 ist das ein Donnerstag, was für die Planung eine gute Nachricht ist, da Ihr Team bei der Arbeit ist und teilnehmen kann, ohne ein Wochenende opfern zu müssen.

Die UN-Generalversammlung rief den Tag am 22. Dezember 2015 aus, und die erste Veranstaltung fand 2016 statt. Er ist also für einen UN-Gedenktag noch recht jung, was auch bedeutet, dass die meisten Unternehmen noch keine Tradition darum aufgebaut haben. Es gibt also noch viel Raum für neue Initiativen.

Noch etwas, das Sie wissen sollten, bevor Sie einen Termin festlegen: Der 11. Februar liegt drei Wochen vor dem Internationalen Frauentag am 8. März, und der Monat der Frauengeschichte findet den gesamten März über statt. Planen Sie die drei Ereignisse zusammen, erhalten Sie sechs zusammenhängende Wochen statt drei separater Veranstaltungen, die jeweils einen eigenen Startschuss benötigen.

Was ist der Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft?

Es ist der eine Tag im Jahr, an dem die Welt dazu aufgerufen ist, darauf zu schauen, wer Wissenschaft betreibt und wer dabei außen vor bleibt. Der Tag feiert die Beiträge von Frauen und Mädchen in MINT-Bereichen und stellt dann die schwierigere Frage: Warum sind sie in so vielen Bereichen immer noch in der Minderheit?

Die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) und UN Women leiten die Feierlichkeiten mit einer Versammlung am UN-Hauptsitz in New York und einem Programm am UNESCO-Hauptsitz in Paris. Die eigentliche Arbeit findet jedoch in Schulen, Laboren und Büros wie Ihrem statt.

Warum haben die Vereinten Nationen diesen Tag ins Leben gerufen?

Weil die Barrieren überall auftreten, nicht nur an einem Ort. Mädchen hören in der Schule Stereotypen. Frauen erhalten geringere Forschungsgelder. Weniger von ihnen erreichen Führungspositionen. Keine einzelne Maßnahme kann all das beheben, daher haben die Vereinten Nationen einen Tag geschaffen, um die gesamte Kette im Blick zu behalten.

Am 22. Dezember 2015 verabschiedete die Generalversammlung die Resolution 70/212, mit der der 11. Februar zum Internationalen Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft erklärt wurde. Die Resolution forderte einen vollständigen und gleichberechtigten Zugang zur Wissenschaft für Frauen und Mädchen.

Was diesen Tag für Unternehmen so nützlich macht, ist die praktische Ausrichtung der UN-Initiative. Auf der offiziellen Seite zum Gedenktag geht es um Stipendien, Praktika und Mentoring-Programme – genau die Dinge, die ein Arbeitgeber anbieten kann, ohne auf andere warten zu müssen.

Ist der „Tag der Frauen in der Wissenschaft“ dasselbe?

Ja. „Tag der Frauen in der Wissenschaft“ ist lediglich die Kurzform, die im allgemeinen Sprachgebrauch verwendet wird, während „Internationaler Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft“ eine weitere gängige Bezeichnung ist. Alle drei beziehen sich auf den 11. Februar. Unser Rat: Verwenden Sie in formellen Dokumenten den vollständigen UN-Namen und in einer Slack-Nachricht, in der jeder weiß, worum es geht, die Kurzform.

Was war das Thema 2026 und wie sieht es für 2027 aus?

Das Thema 2026 lautete „Synergien zwischen KI, Sozialwissenschaften, MINT und Finanzen: Aufbau inklusiver Zukünfte für Frauen und Mädchen“. Ein sperriger Begriff, doch die zugrunde liegende Idee ist klar: KI liefert der Wissenschaft neue Werkzeuge. Sozialwissenschaften zeigen auf, wie diese Werkzeuge Frauen und Mädchen zugänglich gemacht werden können. Finanzen stellen die Mittel bereit, um erfolgreiche Ansätze zu skalieren. Und MINT verbindet diese drei Bereiche miteinander.

Die Warnung, die in diesem Thema steckt, sollten wir besonders hervorheben: Wenn niemand gezielt handelt, werden neue Technologien alte Ungleichheiten einfach wiederholen. Die Zahlen der UN belegen, dass dies bereits geschieht, da Frauen nur 26 % der Stellen in den Bereichen Daten und KI besetzen.

Die Veranstaltung der UNESCO in Paris stand unter dem Motto „Von der Vision zur Wirkung: MINT neu definieren durch Schließung der Geschlechterkluft“ und tauschte Empfehlungen gegen Beispiele für bereits funktionierende Ansätze aus. Dieser Wechsel kommt Unternehmen entgegen, da Sie im Geschäft des Handelns sind, nicht des Empfehlens.

Zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Textes war noch kein Thema für 2027 bekannt gegeben worden. DieUN-Seite zum Gedenktagund der UNESCO-Seite veröffentlicht es zuerst, meist im Januar. Prüfen Sie beides, bevor Sie etwas veröffentlichen.

Was sagen die Zahlen über Frauen in der Wissenschaft?

Sie sagen, dass die Besetzung in Konferenzräumen kein Zufall ist. Frauen machen ein Drittel der Forschenden weltweit aus, und dieser Anteil sinkt in den am schnellsten wachsenden Bereichen.

Die Botschaft des UN-Generalsekretärs für 2026 bezifferte den Anteil eine von drei Forschenden weltweit auf 26 % der Stellen in den Bereichen Daten und künstliche Intelligenz sowie 12 % im Cloud-Computing. Die UNESCO berichtet, dass Frauen 35 % der MINT-Absolventenausmachen; der Rückgang findet also nach dem Studium genauso statt wie davor.

Ein paar weitere Zahlen von der UN-Gedenkseite:

• In manchen Ländern sind weniger als zehn Prozent der Forschenden Frauen, und noch weniger leiten MINT-Organisationen.
• Frauen besetzen etwa 12 % der Sitze in nationalen Wissenschaftsakademien, obwohl sie ein Drittel der Forschenden ausmachen.
• Wissenschaftlerinnen haben kürzere und schlechter bezahlte Karrieren und erhalten geringere Fördermittel als Männer.

Warum dieses Muster für Ihre Planung wichtig ist: Die Lücke tritt nicht nur an einer Stelle auf. Sie zeigt sich in der Schule, bei der Wahl des Studiengangs, bei der Einstellung, der Finanzierung und bei Beförderungen. Schulen, gemeinnützige Organisationen und Unternehmen können jeweils an unterschiedlichen Punkten ansetzen. Für Unternehmen sind die zwei wirkungsvollsten Hebel die Förderung von Mädchen und die Unterstützung von Frauen, die bereits in der Forschung tätig sind.

Kennen Sie diese Fakten über Frauen in der Wissenschaft?

Einige Fakten, die sich hervorragend als Eisbrecher für Podiumsdiskussionen, als Gesprächseinstieg für Studierende oder als Inhalte für MINT-Karrierekarten eignen.

• Der Tag ist noch jünger, als die meisten denken. Die UN rief ihn am 22. Dezember 2015 aus und die erste Feier fand 2016 statt. Ein Unternehmen, das jetzt damit beginnt, ist also noch früh dran.
  
  
• Eine Wissenschaftlerin hält einen Rekord, der bisher von niemandem erreicht wurde. Marie Curie ist die einzige Person, die Nobelpreise in zwei verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen gewonnen hat: Physik im Jahr 1903 und Chemie im Jahr 1911.
• Das erste Computerprogramm entstand noch vor dem Computer. Im Jahr 1843 veröffentlichte Ada Lovelace den ersten Algorithmus, der für eine Maschine geschrieben wurde – ein Jahrhundert bevor die ersten elektronischen Computer gebaut wurden.
  
  
• Weniger als 30 Frauen haben jemals einen Nobelpreis in Physik, Chemie oder Medizin gewonnen. Das ist das Ergebnis von mehreren hundert Preisträgern seit 1901 – die Lücke in einem Satz zusammengefasst.
  
  
• Quantentechnologie ist das neueste Grenzgebiet, und die Lücke ist bereits vorhanden. Die UN berichtet, dass weniger als 2 % der Bewerbenden sind Frauen, etwa eine von 54, in Jobs im Quantensektor tätig.
  
  
• Hinter manchen berühmten Entdeckungen steckte die Arbeit einer Frau. Rosalind Franklins Röntgenaufnahme der DNA aus dem Jahr 1952 war entscheidend für die Entschlüsselung ihrer Struktur. Der Nobelpreis von 1962 ging an drei Männer; sie war 1958 verstorben und wurde nie nominiert.

Wählen Sie zwei oder drei für Ihre Veranstaltung aus. Schülerinnen und Schüler erinnern sich an einen Namen und eine Geschichte weitaus länger als an eine Prozentzahl.

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Warum ist der Kontakt zu MINT-Themen für Mädchen so wichtig?

Es ist wichtig, weil eine Karriere, die man nie aus der Nähe gesehen hat, nicht wie eine echte Option erscheint. Eine Schülerin kann Mathe lieben und sich dennoch nicht vorstellen, Ingenieurin zu werden, wenn sie noch nie eine getroffen hat.

Ein zwanzigminütiges Gespräch mit einer Ingenieurin ändert das. Ebenso wie ein Robotik-Workshop, bei dem aus dem Diagramm im Lehrbuch etwas wird, das sie selbst gebaut hat. Oder eine Mentorin, die die Fragen beantwortet, für die im Unterricht nie Zeit bleibt.

Der Kontakt allein wird die Lücke nicht vollständig schließen. Aber es ist der Teil, den die meisten Unternehmen schon nächste Woche mit ihren eigenen Mitarbeitern umsetzen können.

Unser Leitfaden für MINT-Freiwilligenarbeit deckt Formate ab, die für Mitarbeiterteams funktionieren – von Unterrichtseinheiten bis hin zu Coding- und Robotik-Workshops. Und wenn Sie den Schülern eine langfristige Perspektive bieten möchten, liefert unser Leitfaden zu [Frauen, die Wissenschaft und Innovation geprägt haben](URL needed: Women’s History Month Figures blog) Namen, nach denen sie nach der Veranstaltung recherchieren können.

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Wie können Unternehmen den Internationalen Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft feiern?

Sie brauchen nicht alle sieben unten genannten Ideen. Eine einzige, gut umgesetzte Idee reicht für den Anfang. Wählen Sie den Ansatz, der zum Bedarf Ihrer Partnerschule oder gemeinnützigen Organisation passt, und stellen Sie sicher, dass Ihr Team über die nötigen Fähigkeiten verfügt. Jede Idee eignet sich für Büro-, Remote- oder Hybrid-Teams, und da sie aufeinander aufbauen, kann aus einer einzelnen Aktivität im Februar ein ganzjähriges Programm werden.

Veranstalten Sie ein Karriere-Panel für Frauen in MINT-Berufen

Der einfachste Einstieg und der mit dem größten Überraschungseffekt. Laden Sie Frauen aus den Bereichen Ingenieurwesen, Medizin, Data Science, Umweltwissenschaften, Forschung und Mathematik ein, um vor Mitarbeitern oder Schülern einer Partnerschule zu sprechen.

Verzichten Sie auf Hochglanz-Präsentationen. Fragen Sie sie stattdessen, wie sie dazu gekommen sind, was sie fast zum Aufgeben bewegt hätte, wie ihr Dienstagnachmittag aussieht und was sie einer 15-Jährigen raten würden, die sich für Physik interessiert. Die Rückschläge sind das, was den Schülern im Gedächtnis bleibt.

Organisieren Sie MINT-Mentoring für Mädchen

Ein Panel ist der Funke. Mentoring ist das, was ihn am Brennen hält. Arbeiten Sie mit einer Schule oder einer gemeinnützigen Organisation zusammen, um Mitarbeiter als Mentoren für Mädchen in den Bereichen MINT, Berufsorientierung, Programmieren, wissenschaftliche Projekte oder Studienvorbereitung einzusetzen.

Unser Leitfaden für Freiwilligenangebote für Frauen deckt MINT-Mentoring-Möglichkeiten für Mädchen sowie weitere Wege ab, wie Mitarbeiter die Bildung von Frauen unterstützen können. Der Katalog von Goodera zum Women’s History Month enthält zudem eine Mentoring-Aktivität, bei der Freiwillige mit jungen Mädchen über MINT-Karrieren sprechen – ein Format, das sich auch im Februar hervorragend umsetzen lässt.

Führen Sie eine praktische MINT-Freiwilligenaktion durch

An einen Vortrag erinnert sich niemand. An das, was man selbst gebaut hat, erinnert sich jeder. Begeistern Sie Ihre Mitarbeiter für Robotik, Programmierung, technische Herausforderungen, wissenschaftliche Experimente, Umweltwissenschaften oder Problemlösungs-Workshops.

Gooderas Aktivitäten zum Monat der Frauengeschichte umfassen das Packen von MINT-Aktivitätssets für benachteiligte Schülerinnen, die Erstellung von Online-Sicherheitsleitfäden für junge Mädchen und das Aufnehmen von Hörbüchern über weibliche Vorreiterinnen. Jede dieser Aktivitäten kann auch in den Februar verlegt werden.

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Stellen Sie Ihre beruflichen Fähigkeiten ehrenamtlich zur Verfügung

Nicht jeder in Ihrem Team ist Wissenschaftler, und das ist auch völlig in Ordnung. Gemeinnützige Organisationen, die sich für Mädchen einsetzen, benötigen ebenso Designer, Marketingexperten, Finanzfachleute, Entwickler und Personalverantwortliche.

Mitarbeiter könnten bei der Lehrplanentwicklung, dem Website-Relaunch, der Kommunikation, der Datenanalyse, dem Fundraising oder der Programmgestaltung helfen. Gerade kleinere gemeinnützige Organisationen benötigen diese Art von Fachwissen und können nicht für jedes Projekt Personal einstellen.

Unser Leitfaden fürVorteilen, Beispielen und bewährten Verfahren der kompetenzbasierten Freiwilligenarbeit erklärt, wie man ein Projekt definiert, und unsere Liste von Die 18 besten gemeinnützigen Bildungsorganisationen ist ein guter Ort, um einen Partner zu finden.

Erstellen Sie STEM-Karrierekarten oder Lernmaterialien

Dies ist ein skalierbares Projekt. Bitten Sie Ihre Mitarbeiter – ob im Büro oder im Homeoffice –, jeweils ein kurzes Profil einer Frau in einem MINT-Beruf zu schreiben: Name, Fachbereich, Tätigkeit, wie sie angefangen hat, was sie mit 15 Jahren gerne gewusst hätte und ihr Rat an Studierende.

Das fertige Set wird zu einer Ressource für eine gemeinnützige Organisation, eine Schule oder ein Jugendprogramm. Die Profile können Kolleginnen vorstellen, die sich ehrenamtlich engagieren, oder historische Persönlichkeiten aus dem oben genannten Leitfaden. So oder so erhält eine Schülerin am Ende einen Stapel Beweise dafür, dass Menschen wie sie es geschafft haben.

Unterstützen Sie Forscherinnen

Mädchen für MINT zu begeistern, ist nur die halbe Miete. Die andere Hälfte ist das, was passiert, wenn sie selbst forschen – die Daten zeigen, dass sie geringere Fördermittel erhalten und ihre Karrieren oft kürzer sind.

Unternehmen können Frauen in der Wissenschaft durch Stipendien, Forschungsförderung, Mentoring, Anerkennungsprogramme oder Partnerschaften mit Organisationen unterstützen, die sich für Forscherinnen einsetzen. Das Programm „For Women in Science“ der UNESCO, das seit 1998 gemeinsam mit L’Oréal durchgeführt wird, ist ein bewährtes Modell, das Frauen von der Nachwuchswissenschaftlerin bis zur internationalen Preisträgerin würdigt. Universitäten, wissenschaftliche Einrichtungen und Stiftungen in Ihrer Nähe haben sicher eigene Programme.

Machen Sie Frauen in der Wissenschaft zu einem festen Bestandteil Ihres Jahreskalenders

Der 11. Februar ist das erste von drei Daten, die anderen beiden folgen kurz darauf. Der Internationale Frauentag ist am 8. März. Der Monat der Frauengeschichte (Women’s History Month) findet den gesamten März über statt.

Unser Leitfaden für Aktivitäten zum Monat der Frauengeschichte am Arbeitsplatz enthält Ideen zu MINT, Berufsvorbereitung und digitaler Kompetenz, und unsere Aktivitäten zum Internationalen Frauentag Seite listet Formate für Teams vor Ort und im Homeoffice auf. Tragen Sie alle drei Termine jetzt in den Kalender ein, damit das Mentoring, das Sie im Februar beginnen, im März fortgesetzt werden kann.

Wie gestalten Sie ein Programm für Frauen in der Wissenschaft erfolgreich für Studierende?

Eine MINT-Aktivität kann Spaß machen und dennoch am Ziel vorbeigehen. Fünf Fragen, die Sie sich vor der Planung stellen sollten, helfen dabei, den Fokus auf das zu legen, was die Studierenden wirklich brauchen, anstatt nur auf das, was in einem Rückblick-Post gut aussieht.

• Wen unterstützen wir? Eine Schülerin der Mittelstufe, die die Wissenschaft erkundet, und eine Universitätsstudentin, die in die Forschung geht, haben unterschiedliche Bedürfnisse.
  
  
• Was benötigt der Partner? Fragen Sie zuerst die Schule oder die gemeinnützige Organisation. Entwickeln Sie nicht erst eine Aktivität, um sie dann den anderen aufzuzwingen.
  
  
• Können die Mitarbeitenden echtes Fachwissen einbringen? Setzen Sie Ingenieure für technische Aufgaben ein, nicht für die Anmeldung.
  
  
• Können die Schülerinnen sehen, wie es weitergeht? Ein Workshop weckt Neugier. Mentoring und kontinuierlicher Kontakt zeigen den Weg auf.
  
  
• Was passiert nach der Veranstaltung? Wenn der 11. Februar gut läuft, planen Sie jetzt, daraus eine regelmäßige Veranstaltung zu machen.

Was passiert nach dem 11. Februar?

Der Tag dauert einen Nachmittag. Die Lücke, auf die er hinweist, erfordert Jahre. Eine gut organisierte Sitzung, ein Partner und ein Plan, der bis in den März reicht, bewirken mehr als eine größere einmalige Aktion.

Der VQ-Bericht 2026 von Goodera zeigt, welchen Unterschied ein Plan macht. Unternehmen, bei denen Freiwilligenarbeit fest in der Unternehmenskultur verankert ist, erreichenMitarbeiterbeteiligung von 70 %. Unternehmen, die hauptsächlich Ad-hoc-Initiativen durchführen, kommen auf 7,1 %.

Bezahlte Freistellung hilft ebenfalls.65 % der Unternehmenhaben mittlerweile eine klare Richtlinie für bezahlte Freiwilligenarbeit (VTO), und diese Unternehmen verzeichnen eine 1,4-mal höhere Beteiligung.

So gelingt der Einstieg ganz einfach:

• Finden Sie Ihre Frauen in MINT-Berufen. Fragen Sie Mitarbeitende in technischen, forschenden und wissenschaftlichen Rollen, ob sie an einer Podiumsdiskussion teilnehmen oder eine Schülerin betreuen möchten. Sie werden mehr Freiwillige finden, als Sie erwarten.
  
  
• Wählen Sie einen Partner aus. Suchen Sie sich eine Schule oder eine gemeinnützige Organisation aus, die mit Mädchen arbeitet, und fragen Sie nach deren Bedarf, bevor Sie eine Aktivität festlegen.
  
  
• Legen Sie das Datum fest und entscheiden Sie, wie Sie die Ergebnisse erfassen wollen. Reservieren Sie die Woche vom 8. Februar. Entscheiden Sie dann, was Sie im Anschluss überprüfen: teilnehmende Mitarbeitende, erreichte Schülerinnen und Anmeldungen für die Aktivitäten im März.
  
  
• Planen Sie über den Tag hinaus. Tragen Sie den Internationalen Frauentag und den Monat der Frauengeschichte jetzt in den Kalender ein.

Gehen Sie noch einmal zurück zu der Zählung im Konferenzraum. Die Veränderung geschieht Schritt für Schritt, angefangen bei den Schülerinnen, die Ihr Team diesen Februar trifft.

Wenn Sie Unterstützung bei der Erstellung Ihres Plans benötigen: Unser Team arbeitet über Goodera mit mehr als 50.000 gemeinnützigen Organisationen in über 100 Ländern zusammen.CSR-Lösungen für Freiwilligenarbeit. UnserLeitfaden für VTO-Richtlinienund derVQ Report 2026zeigen Sie, was bei anderen Unternehmen funktioniert hat.