Journée internationale des femmes et des filles de science : date, thème et comment agir

Imaginez une adolescente de 14 ans qui termine un exercice de physique qu'elle a apprécié. Elle n'a jamais rencontré d'ingénieure ou de scientifique ; d'ici l'année prochaine, elle aura donc décidé que les sciences ne sont pas faites pour elle.

La Journée internationale des femmes et des filles de science, célébrée chaque 11 février, existe pour changer cela. Il s'agit d'une journée de commémoration des Nations Unies qui met à l'honneur les femmes et les filles dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STIM) et qui promeut l'égalité d'accès aux carrières scientifiques. Le thème de 2026 était « Synergiser l'IA, les sciences sociales, les STIM et la finance : bâtir des avenirs inclusifs pour les femmes et les filles ». La prochaine édition aura lieu le jeudi 11 février 2027.

Les chiffres montrent à quel point les filles se détournent de cette voie. Seule une chercheuse sur trois dans le monde est une femme, selon le message du Secrétaire général de l'ONU en 2026.

Une entreprise peut être le lieu où une étudiante rencontre sa première femme dans les STIM, et l'intérêt pour ce sujet grandit. Le rapport VQ 2026 de Goodera a révélé que le bien-être des enfants et l'éducation sont passés à32 % à 43 % de l'ensemble des événements de bénévolat sur une année.

Voici quand cette journée a lieu, ce qu'elle signifie et sept façons pour votre équipe d'y participer.

Quand a lieu la Journée internationale des femmes et des filles de science ?

Chaque année le 11 février. En 2027, ce sera un jeudi, une bonne nouvelle pour l'organisation, car votre équipe sera au travail et pourra participer sans sacrifier son week-end.

L'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé cette journée le 22 décembre 2015, et la première édition a eu lieu en 2016. C'est donc une journée récente à l'échelle de l'ONU, ce qui signifie également que la plupart des entreprises n'ont pas encore instauré de tradition à ce sujet. Il est encore temps de prendre une longueur d'avance.

Une dernière chose à savoir avant de fixer une date : le 11 février se situe trois semaines avant la Journée internationale des droits des femmes, le 8 mars, et le Mois de l'histoire des femmes se déroule tout au long du mois de mars. Planifiez les trois ensemble et vous obtiendrez six semaines connectées au lieu de trois événements distincts nécessitant chacun leur propre lancement.

Qu'est-ce que la Journée internationale des femmes et des filles de science ?

C'est le seul jour de l'année où le monde est invité à examiner qui fait de la science et qui est laissé pour compte. Cette journée célèbre la contribution des femmes et des filles aux STIM, puis pose la question plus difficile : pourquoi restent-elles minoritaires dans tant de ces domaines ?

L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) et ONU Femmes dirigent cette commémoration, avec une assemblée au siège de l'ONU à New York et un programme au siège de l'UNESCO à Paris. Le véritable travail, cependant, se fait dans les écoles, les laboratoires et les bureaux comme le vôtre.

Pourquoi les Nations Unies ont-elles créé cette journée ?

Parce que les obstacles sont omniprésents, et pas seulement à un endroit précis. Les filles entendent des stéréotypes à l'école. Les femmes obtiennent des bourses de recherche moins importantes. Moins d'entre elles accèdent à des postes de direction. Aucune politique unique ne peut résoudre tout cela, c'est pourquoi l'ONU a créé une journée pour garder l'ensemble de la chaîne en vue.

Le 22 décembre 2015, l'Assemblée générale a adopté la résolution 70/212, proclamant le 11 février Journée internationale des femmes et des filles de science. Cette résolution appelait à un accès plein et égal à la science pour les femmes et les filles.

Ce qui rend cette journée utile pour une entreprise, c'est le caractère pragmatique de l'approche de l'ONU. Sa page dédiée à la célébration mentionne des bourses, des stages et du mentorat, autant d'initiatives qu'un employeur peut mettre en place sans attendre l'intervention de tiers.

La Journée des femmes de science désigne-t-elle la même célébration ?

Oui. « Journée des femmes de science » est simplement la version courte utilisée à l'oral, tandis que « Journée internationale des femmes et des filles de science » est une autre appellation courante. Ces trois termes désignent le 11 février. Notre conseil : utilisez le nom complet de l'ONU pour tout document officiel, et la version courte dans une discussion Slack où tout le monde comprend de quoi il s'agit.

Quel était le thème en 2026, et qu'en est-il pour 2027 ?

Le thème de 2026 était « Synergiser l'IA, les sciences sociales, les STIM et la finance : bâtir des avenirs inclusifs pour les femmes et les filles ». C'est une formule complexe, mais l'idée sous-jacente est claire. L'IA apporte de nouveaux outils à la science. Les sciences sociales montrent comment rendre ces outils accessibles aux femmes et aux filles. La finance permet de financer le passage à l'échelle des solutions efficaces. Et les STIM assurent le lien entre ces trois domaines.

L'avertissement contenu dans ce thème est le point que nous souhaitons souligner. Sans action délibérée, les nouvelles technologies reproduisent les inégalités du passé. Les chiffres de l'ONU montrent que c'est déjà le cas, les femmes ne représentant que 26 % des effectifs dans les métiers de la donnée et de l'IA.

L'événement de l'UNESCO à Paris s'est tenu sous une bannière complémentaire, « De la vision à l'impact : redéfinir les STIM en comblant l'écart entre les genres », et a permis d'échanger des recommandations contre des exemples concrets de réussite. Ce changement d'approche convient parfaitement aux entreprises, dont la vocation est d'agir plutôt que de recommander.

Aucun thème pour 2027 n'avait été annoncé au moment de la rédaction de cet article. Lapage de commémoration de l'ONUet le page de l'UNESCO le publiera en premier, généralement en janvier. Consultez ces deux sources avant toute publication.

Que disent les chiffres sur les femmes dans la science ?

Ils indiquent que la sous-représentation dans les salles de réunion n'est pas une coïncidence. Les femmes représentent un tiers des chercheurs dans le monde, et cette part diminue dans les secteurs en plus forte croissance.

Le message du Secrétaire général de l'ONU pour 2026 l'a situé à une chercheuse sur trois l'échelle mondiale, les femmes occupant 26 % des emplois dans le domaine de la donnée et de l'intelligence artificielle, et 12 % dans le cloud computing. L'UNESCO rapporte que les femmes représentent 35 % des diplômés en STIM, ce qui prouve que la déperdition se produit autant après l'obtention du diplôme qu'avant.

Quelques chiffres supplémentaires issus de la page de célébration de l'ONU :

• Dans certains pays, moins d'un chercheur sur dix est une femme, et elles sont encore moins nombreuses à diriger des organisations scientifiques.
• Les femmes occupent environ 12 % des sièges dans les académies nationales des sciences, alors qu'elles représentent un tiers des chercheurs.
• Les chercheuses ont des carrières plus courtes, moins bien rémunérées et obtiennent des subventions moins importantes que les hommes.

Voici pourquoi cette tendance est importante pour votre stratégie. Le fossé ne se situe pas à un seul endroit du parcours. Il apparaît à l'école, dans le choix des diplômes, lors du recrutement, dans le financement et dans l'évolution de carrière. Une école, une association et une entreprise peuvent chacune agir sur un maillon différent, et les deux leviers les plus efficaces pour une entreprise sont la sensibilisation des jeunes filles et le soutien aux femmes déjà engagées dans la recherche.

Connaissiez-vous ces faits sur les femmes dans les sciences ?

Quelques faits qui peuvent servir de brise-glace pour une table ronde sur les carrières, de point de départ pour une discussion avec des étudiants ou d'informations sur une fiche métier scientifique.

• Cette journée est plus récente qu'on ne le pense. L'ONU l'a proclamée le 22 décembre 2015 et la première célébration a eu lieu en 2016 ; une entreprise qui s'y intéresse aujourd'hui est donc encore pionnière.
  
  
• Une scientifique détient un record inégalé à ce jour. Marie Curie est la seule personne à avoir remporté des prix Nobel dans deux domaines scientifiques différents : la physique en 1903 et la chimie en 1911.
• Le premier programme informatique a précédé l'ordinateur. En 1843, Ada Lovelace a publié ce qui est largement considéré comme le premier algorithme destiné à être exécuté par une machine, un siècle avant la création des premiers ordinateurs électroniques.
  
  
• Moins de 30 femmes ont reçu un prix Nobel de physique, de chimie ou de médecine. Cela représente une infime partie des centaines de lauréats depuis 1901, ce qui résume le fossé en une seule phrase.
  
  
• Le quantique est la nouvelle frontière, et le fossé y est déjà présent. L'ONU rapporte que moins de 2 % des candidats des postes dans le secteur quantique sont occupés par des femmes, soit environ une sur 54.
  
  
• Certaines découvertes célèbres cachent le travail de femmes. L'image aux rayons X de l'ADN réalisée par Rosalind Franklin en 1952 a été déterminante pour en comprendre la structure. Le prix Nobel de 1962 a été décerné à trois hommes ; elle était décédée en 1958 et n'a jamais été nommée.

Choisissez-en deux ou trois pour votre événement. Les élèves retiennent un nom et une histoire bien plus longtemps qu'un pourcentage.

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Pourquoi l'exposition aux STIM est-elle importante pour les filles ?

C'est important car une carrière que l'on n'a jamais vue de près ne semble pas être une option. Une élève peut aimer les mathématiques sans jamais s'imaginer ingénieure si elle n'en a jamais rencontré.

Une conversation de vingt minutes avec une femme ingénieure change la donne. Tout comme une séance de robotique où le schéma du manuel devient quelque chose qu'elle a construit. Tout comme un mentor qui répond aux questions que l'on n'a jamais l'occasion de poser en classe.

L'exposition ne comblera pas tout le fossé à elle seule. C'est cependant ce que la plupart des entreprises peuvent proposer dès la semaine prochaine, avec des personnes déjà présentes dans leurs effectifs.

Notre guide sur les opportunités de bénévolat dans les STIM couvre les formats adaptés aux équipes d'employés, des sessions en classe aux ateliers de codage et de robotique. Et si vous souhaitez offrir une perspective plus large aux élèves, notre guide sur [les femmes qui ont façonné la science et l'innovation](URL needed: Women’s History Month Figures blog) leur donne des noms à rechercher une fois la session terminée.

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Comment les entreprises peuvent-elles célébrer la Journée internationale des femmes et des filles de science ?

Vous n'avez pas besoin des sept idées ci-dessous. Une seule, bien réalisée, suffit pour commencer. Choisissez l'idée qui correspond aux besoins de votre école partenaire ou de votre association, puis vérifiez que votre équipe possède les compétences nécessaires pour la mettre en œuvre. Chaque idée convient aux équipes en présentiel, à distance ou hybrides, et chacune prépare la suivante ; ainsi, une activité en février peut se transformer en un programme annuel.

Organisez une table ronde sur les carrières des femmes dans les STIM

Le point de départ le plus simple, et celui qui réserve le plus de surprises. Invitez des femmes travaillant dans l'ingénierie, la médecine, la science des données, les sciences de l'environnement, la recherche et les mathématiques à s'adresser aux employés ou aux élèves d'une école partenaire.

Oubliez les présentations trop lisses. Demandez-leur comment elles ont commencé, ce qui a failli les faire abandonner, à quoi ressemble leur mardi après-midi et ce qu'elles diraient à une jeune fille de 15 ans qui aime la physique. Ce sont les obstacles rencontrés que les élèves retiennent.

Organisez du mentorat STIM pour les filles

Une table ronde est une étincelle. Le mentorat est ce qui permet de l'entretenir. Associez-vous à une école ou à une association pour jumeler des employés avec des filles autour de sujets liés aux STIM, à l'exploration de carrière, au codage, aux projets scientifiques ou à la préparation aux études supérieures.

Notre guide sur opportunités de bénévolat pour les femmes couvre les opportunités de mentorat STIM pour les filles ainsi que d'autres moyens par lesquels les employés peuvent soutenir l'éducation des femmes. Le catalogue du Mois de l'histoire des femmes de Goodera propose également une activité de mentorat où des bénévoles parlent aux jeunes filles des carrières dans les STIM, qui fonctionne tout aussi bien en février.

Organisez une activité de bénévolat STEM pratique

Personne ne se souvient d'un cours magistral. Tout le monde se souvient de ce qu'il a construit. Mobilisez vos employés autour de la robotique, du codage, de défis d'ingénierie, d'expériences scientifiques, des sciences de l'environnement ou d'ateliers de résolution de problèmes.

Les activités de Goodera pour le Mois de l'histoire des femmes incluent la préparation de kits d'activités STEM pour des écolières défavorisées, la création de guides de sécurité en ligne pour les jeunes filles et l'enregistrement de livres audio sur des femmes pionnières. Toutes ces activités peuvent être déplacées en février.

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Mettez vos compétences professionnelles au service du bénévolat

Tous les membres de votre équipe ne sont pas des scientifiques, et ce n'est pas un problème. Les associations qui travaillent avec des jeunes filles ont tout autant besoin de designers, de marketeurs, d'experts en finance, de développeurs et d'équipes RH.

Les employés peuvent apporter leur aide au développement de programmes, à la refonte d'un site web, à la communication, à l'analyse de données, à la collecte de fonds ou à la conception de projets. Les petites associations, en particulier, ont besoin de ce type d'expertise et n'ont pas les moyens d'embaucher pour chaque mission.

Notre guide surles avantages, exemples et bonnes pratiques du bénévolat de compétences explique comment définir le périmètre d'un projet, et notre liste de Les 18 meilleures associations à but non lucratif dans le domaine de l'éducation est un excellent point de départ pour trouver un partenaire.

Créez des fiches de carrière ou des ressources pédagogiques en STIM

C'est une initiative facile à déployer. Demandez à vos employés, qu'ils soient au bureau ou en télétravail, de rédiger un court portrait d'une femme travaillant dans les STIM : son nom, son domaine, ses missions, son parcours, une chose qu'elle aurait aimé savoir à 15 ans et ses conseils pour une étudiante.

L'ensemble final devient une ressource précieuse pour une association, une école ou un programme jeunesse. Les portraits peuvent mettre en avant des collègues bénévoles ou des figures historiques inspirées du guide mentionné plus haut. Quoi qu'il en soit, une élève se retrouvera avec la preuve concrète que des femmes comme elle ont réussi dans ces voies.

Soutenez les chercheuses

L'accès des filles aux STIM n'est que la première étape. La suite dépend de leur parcours en tant que chercheuses, et les données montrent qu'elles obtiennent des subventions moins importantes et ont des carrières plus courtes.

Les entreprises peuvent soutenir les femmes scientifiques par le biais de bourses, de financements de recherche, de mentorat, de programmes de reconnaissance ou de partenariats avec des organisations qui accompagnent les chercheuses. Le programme « Pour les Femmes et la Science » de l'UNESCO, mené avec L'Oréal depuis 1998, est un modèle établi qui récompense aussi bien les jeunes chercheuses que les lauréates internationales. Les universités, les institutions scientifiques et les fondations près de chez vous ont probablement leurs propres initiatives.

Intégrez les femmes de science à votre calendrier annuel

Le 11 février n'est que la première de trois dates clés, les deux autres arrivant rapidement. La Journée internationale des droits des femmes a lieu le 8 mars, et le Mois de l'histoire des femmes se déroule tout au long du mois de mars.

Notre guide sur les activités en entreprise pour le Mois de l'histoire des femmes propose des idées autour des STIM, de l'orientation professionnelle et de la culture numérique, et notre page sur les activités pour la Journée internationale des droits des femmes liste des formats adaptés aux équipes en présentiel comme à distance. Notez ces trois dates dès maintenant dans votre calendrier pour que le mentorat initié en février puisse se poursuivre en mars.

Comment concevoir un programme sur les femmes de science qui soit réellement utile aux élèves ?

Une activité STIM peut être ludique tout en passant à côté de son objectif. Posez-vous ces cinq questions avant de planifier votre projet pour vous assurer de répondre aux besoins réels des élèves, plutôt que de simplement chercher à faire bonne figure sur les réseaux sociaux.

• Qui soutenons-nous ? Une collégienne qui découvre les sciences et une étudiante en université qui se lance dans la recherche n'ont pas les mêmes besoins.
  
  
• De quoi notre partenaire a-t-il besoin ? Consultez d'abord l'école ou l'association. Ne concevez pas une activité pour ensuite essayer de leur imposer.
  
  
• Vos employés peuvent-ils apporter une réelle expertise ? Affectez vos ingénieurs à des sessions d'ingénierie, pas à l'accueil des participants.
  
  
• Les élèves peuvent-ils entrevoir la suite ? Un atelier éveille la curiosité. Le mentorat et un suivi régulier tracent la voie.
  
  
• Que se passe-t-il après l'événement ? Si le 11 février est une réussite, prévoyez dès maintenant de renouveler l'expérience.

Que se passe-t-il après le 11 février ?

L'événement ne dure qu'un après-midi, mais le fossé qu'il cherche à combler demande des années. Une session bien organisée, un partenaire engagé et un plan qui se poursuit en mars seront bien plus efficaces qu'une initiative isolée, aussi ambitieuse soit-elle.

Le rapport VQ 2026 de Goodera démontre l'impact d'une stratégie bien définie. Les entreprises dont le bénévolat est pleinement intégré à la culture atteignent70 % de participation des employés. Celles qui privilégient des initiatives ponctuelles plafonnent à 7,1 %.

Le congé solidaire est également un atout.65 % des entreprisesdisposent désormais d'une politique de congés de bénévolat (VTO) définie, ce qui leur permet d'obtenir un taux de participation 1,4 fois plus élevé.

Voici une méthode simple pour commencer :

• Identifiez vos talents féminins dans les STIM. Demandez à vos collaboratrices occupant des postes techniques, scientifiques ou de recherche si elles souhaitent intervenir lors d'une table ronde ou devenir mentor. Vous trouverez bien plus de volontaires que vous ne l'imaginez.
  
  
• Choisissez un partenaire unique. Sélectionnez une école ou une association qui accompagne des jeunes filles et demandez-leur quels sont leurs besoins avant de définir une activité.
  
  
• Fixez la date et déterminez comment vous mesurerez les résultats. Réservez la semaine du 8 février. Définissez ensuite les indicateurs à suivre : nombre d'employés participants, nombre d'élèves touchés et inscriptions aux activités de mars.
  
  
• Voyez au-delà de la journée. Notez dès maintenant la Journée internationale des droits des femmes et le Mois de l'histoire des femmes dans votre calendrier.

Repensez à ce décompte dans la salle de réunion. Les choses changent un élève à la fois, en commençant par ceux que votre équipe rencontrera en février prochain.

Si vous souhaitez obtenir de l'aide pour élaborer votre plan, notre équipe collabore avec plus de 50 000 organisations à but non lucratif dans plus de 100 pays grâce à Goodera.bénévolat RSE de Goodera. Notreguide des politiques de VTOet lerapport VQ 2026montrez ce qui a fonctionné pour d'autres entreprises.